RETO 6: FICHA 2

_ Nombrar cosas que podríamos tirar a la basura en nuestras casas y decir qué ocurre si la tenemos en casa varios días.
_ Nombrar los residuos de los dibujos de los adhesivos: cáscaras de huevo, neumático, mondas de fruta, tornillos, huesos de pollo y recipiente de detergente.
_ Pegar cada residuo donde corresponda, teniendo en cuenta si es basura orgánica, que se descompone fácilmente y huele mal o basura inorgánica.
_ Escuchar el poema:¡ Qué lío en mi habitación! Imaginar qué cosas puede tener el niño/a en su habitación que no le sirvan y si son basura orgánica o inorgánica.

_ Mirar folletos publicitarios y clasificar elementos en basura orgánica e inorgánica.
_ Revista Ecopeques: escuchar la información de la primera página y comentarla ( la patrulla verde).
_ Proponer interrogantes para pensar, construir y contrastar: ¿qué es la basura orgánica? , ¿ y la inorgánica?, ¿en qué se parecen y en qué se distinguen?, ¿ por qué es importante saber reconocerla?...
_ Juego del intruso: buscamos en internet imágenes de residuos, las imprimimos, recortamos y hacemos dos listas (basura orgánica e inorgánica). En cada lista ponemos elementos que no deben estar ahí para que el niño/a lo localice.

RETO 6: INVESTIGAMOS

_ Ver y comentar el episodio del cómic y hacer a los niños/as preguntas de comprensión: ¿ qué es lo que necesitan en el C.R.I.?, ¿ en qué habitación podían situar el nuevo laboratorio?...
_ Preguntarles si tienen en su habitación cosas que ya no utilizan, dónde las tienen, qué pueden hacer con ellas, si les pueden servir a otras personas y qué uso les darían...
_ Hablarles acerca de que, antes de pedir que les compren algo, piensen si es realmente necesario, si lo van utilizar mucho o poco, si podrían pasar sin ello, si es algo que pueden compartir con los demás...
_ Explicarles en qué consiste el producto final del reto

METACOGNICIÓN INICIAL

RETO 6 : OPERACIÓN RECICLA

En el último reto del curso, RIZOS nos explica que en el C.R.I. necesitan urgentemente espacio para un nuevo laboratorio y...¡ sólo disponen de un almacén lleno de trastos que ya no se utilizan!
¿Será posible habilitar ese espacio como laboratorio y dar una segunda vida a lo que allí se ha almacenado? Este problema permite formular la propuesta de nuestro reto:
¿Investigamos qué podemos hacer con las cosas que nos sobran para poder cuidar nuestro planeta?
Para llegar a superarlo, buscaremos información y desarrollaremos actividades estimulantes que nos permitirán saber qué tipo de residuos generamos, qué usos podemos dar a los materiales y objetos que ya no utilicemos y dónde tirar lo que ya no necesitemos. Crearemos obras reciclando diferentes tipos de envases y objetos.
Contamos con la revista Ecopeques que nos proporcionará información sobre el tema.
Trabajaremos emociones como la satisfacción y valores como la constancia, el pensamiento crítico, la responsabilidad y cuidado con el medio natural.
El producto final será: la organización de una feria de artesanía.

OS PEQUES SIGUEN TRABALLANDO MOITO

VALENTINA

MIGUEL

BRUNO

DAVID

LEO

ISABEL

OLIVER

ADRIÁN

XOEL

ANTÍA

DIEGO

IAGO

¡FANTÁSTICO PEQUES, SEGUIDE ASÍ!