DIRECCIONALIDAD EN LA LECTOESCRITURA

 La orientación espacial juega un papel muy importante en el desarrollo de la lectura y la escritura. La importancia reside en el hecho de que tanto la lectura como la escritura, en nuestro sistema, siguen una direccionalidad clara de izquierda a derecha y de arriba abajo, es decir,  empezamos a leer de izquierda a derecha y de la línea de arriba pasamos a la de abajo. En el momento en el que no tenemos clara esta direccionalidad es cuando se suelen dar las inversiones en la lectura, las rotaciones de letras. Esto puede provocar importantes dificultades en la lectoescritura.

Hay 5 razones fundamentales para enseñar a los niños a escribir siguiendo una dirección específica y respetando trazos:

1- Seguir la dirección correcta ayuda a la identificación espacial correcta.

2- Fortalecemos las habilidades de percepción y memoria visual. Esto afianza la comprensión de lo que se escribe.

3-Las habilidades espaciales se fortalecen al tener que ubicarse en líneas específicas para lograr los trazos en la dirección correcta, logrará  un manejo adecuado del espacio gráfico.

4- El movimiento que se repite secuencialmente le permite al cerebro crear una imagen y un patrón adecuado de la forma de cada una y así recordarlas con facilidad.

5- Se evita la rotación de letras al momento de leer, porque el cerebro  ya logró afianzar correctamente el trazo.

Las letras y los números  siguen una direccionalidad concreta que nos facilitan entrelazarlas entre ellas, en el caso de las letras y ser más ágiles escribiendo. Por eso es muy importante que realicemos cualquier grafía siguiendo la dirección correcta.

A continuación, os dejo cómo trabajamos en el aula la direccionalidad correcta de letras y números trabajados hasta el momento.


LETRAS













NÚMEROS












IMPORTANCIA DE AGARRAR BIEN EL LÁPIZ

 Para algunos niños/as es una tarea difícil, debido a que tienen menos destreza psicomotriz, lo que dificulta lograr una correcta escritura. Si se interviene a una edad temprana, estos niños pueden mejorar su grafía. Esto conlleva un buen control de la motricidad fina, habilidad que se puede reforzar mediante distintas actividades divertidas para los niños y que estimulan su musculatura ( recortar papel con tijeras, con los dedos, jugar con plastilina, ensartar e hilar, hacer puzles, abrochar y desabrochar botones, vestir y desvestir muñecos, jugar con construcciones...). 

A continuación mostramos la forma correcta de agarrarlo para que les ayudéis también en casa.









 

DÍA DA AUGA

 Para festexar este día  preparamos, xunto coa profe de prácticas (Mireia), unhas actividades: vimos un video e conversamos sobre a importancia que tén na vida dos seres vivos. Logo pintaron unhas gotiñas.












DÍA DA ÁRBORE

 Celebramos este día facendo unha saída ao Parque da Milagrosa . Previo á saída , cada aula encargouse de facer unha ficha dunha árbore do parque. Á aula de 4 anos tocounos  "o chopo", buscamos información sobre él . Saímos do colexio e, ao chegar ao parque, buscamos a nosa árbore.







- Coa axuda da nosa profe de prácticas: Mireia, cada neno/a puxo unha luva na man para recoller o lixo que había preto da nosa árbore. 








- Ao acto acudiu a alcaldesa da nosa cidade: Lara Méndez e  un grupo de nenos/as de primaria leron un poema sobre as árbores.




Para rematar fomos poñer o código QR á nosa árbore




2ª FESTA DE ANIVERSARIOS

Celebramos os aniversarios de:  MARIO, ERIK, DOUNIA, SOFÍA PARDO, JOSÉ ANTONIO, DANIELA E LUKAS, que cumpriron anos no segundo trimestre do curso. Cantamos, bailamos, xogamos (no patio) con globos e repartiron, os nenos do cumpre, agasallos para todos/as.  Pasámolo xenial!







PARABÉNS E MOITAS GRAZAS!